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              以穴宠弟txt笔趣阁
          
 
        
        
          
            
              
              
                
                  以穴宠弟txt笔趣阁
                
                  
                    
                    梁柏翔
                  
                    
                    25628万字
                  
                    
                    49204人读过
                  
                    连载
                
                
                    第三十四条 国务院教育行政部门应牵头建立职业院校教材信息发布和服务平台,及时发布教材编写、出版、选用及评价信息。完善教材服务网络,定期开展教材展示,加强教材统计分析、社会调查、基础文献、案例集成等专题数据库的建设和应用。加强职业院校教材研究工作。
                
                
                
                最新章节:
                  第521章
                    朱婷被授训练标兵
                  (
                    2025-11-04 20:34:12)
                更新时间:
                  2025-11-04 17:12:15
 
              
             
           
         
        
        
        
          
          
            
              
                
                  
                  
                    
                      
                      
                        刘惠萍
                      
                          第十五条 教材编写实行主编负责制。主编主持编写工作并负责统稿,对教材总体质量负责,参编人员对所编写内容负责。专家学者个人编写的教材,由编写者对教材质量负全责。主编须符合本办法第十四条规定外,还需符合以下条件:
                     
                   
                 
               
              
              
                
                  
                  
                    
                      
                      
                        王雪玲
                      
                        看到苏锐要开口,似乎现场的气氛开始变得更加
                     
                   
                 
               
              
                
                  
                  
                    
                      
                      
                        杨菁学
                      
                          第三十五条 在教材审核、选用过程中,相关单位和个人应履职尽责,严格执行相关规定。任何单位和个人不得违反规定干预教材审核和选用。
                     
                   
                 
               
              
                
                  
                  
                    
                      
                      
                        黄彦民
                      
                          (二)准确理解和把握课程方案、学科课程标准,熟悉中小学教育教学规律和学生身心发展特点,对本学科有比较深入的研究,熟悉教材编写的一般规律和编写业务,文字表达能力强。有丰富的教学或教科研经验。一般应具有高级专业技术职务。
                     
                   
                 
               
              
                
                  
                  
                    
                      
                      
                        曾尧心
                      
                          中新网客户端1月7日电(杨雨奇)近日,教育部印发的《中小学教材管理办法》明确,教材出版和印制应执行国家标准,实施“绿色印刷”,确保印制质量。教材定价应严格遵守“保本微利”原则。教材出版发行不得夹带任何商业广告或变相商业广告,不得搭售教辅材料或其他商品。
                     
                   
                 
               
              
             
           
         
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