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张品治
23854万字
99584人读过
连载
(二)学术功底扎实,学术水平高,学风严谨,一般应具有高级专业技术职务。熟悉高等教育教学实际,了解人才培养规律。了解教材编写工作,文字表达能力强。有丰富的教学、科研经验,新兴学科、紧缺专业可适当放宽要求
最新章节:
第521章
我很愉快
(
2025-08-11 11:22:12)
更新时间:
2025-08-11 14:49:25
张家萱
苏锐没好气地瞪了他一眼:“和你不一样个锤子,你以为你是什么好人吗?”
刘怡发
有些人千方百计地想要站在星空之上,有些人却对唾手可得的世界第一提不起任何兴趣。
谢乃文
有关部门、行业组织和行业职业教育教学指导机构,在国务院教育行政部门统筹下,参与教材规划、编写指导和审核、评价等方面工作,协调本行业领域的资源和专业人才支持教材建设。
柯意孝
看到苏锐要开口,似乎现场的气氛开始变得更加凝重了。
邓金良
第三十九条 省级教育行政部门应根据本办法制定实施细则。有关部门可依据本办法制定所属职业院校教材管理的实施细则。作为教材使用的讲义、教案和教参以及数字教材参照本办法管理。
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