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路易十四混不介意苏锐的说法，他一副看戏的样子：“给你五年的时间，去超越他，来得及的。”

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然而，苏锐却笑了起来，他问道：“怎么，这么不舍得我吗？”

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　　第三十八条 存在下列情形之一的，相应教材停止使用，视情节轻重和所造成的影响，由上级或同级主管部门给予通报批评、责令停止违规行为，并由主管部门按规定对相关责任人给予相应处分。对情节严重的单位和个人列入负面清单；涉嫌犯罪的，依法追究刑事责任

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顿了顿，他补充道：“生命的真正意义，不是追求第一，而是……快乐。”

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　　第十二条 高校须根据人才培养目标和学科优势，制定本校教材建设规划。一般高校以选用教材为主，综合实力较强的高校要将编写教材作为规划的重要内容。